なにが“定型発達”と異なるのか？


発達障害、児童期におけるかかわりと分岐点







【講師】永田　陽子　さん

臨床心理士

概　　要

集中が難しい、激しい感情表現、友達とのトラブル、指示が伝わらないなどの子ども達の行動に悩んでいませんか？ 発達障害傾向のある子どもは、学童期になると一つひとつの行動が目立ってきます。これらの行動を理解し、対応のポイントをつかむ講座です。 子どもに注ぐ大人のエネルギーが空まわりせず、きちんと子どもに届き、発達を支えられれば 充実感が持てます。乳幼児期担当の先生方も、学童期を見据えての乳幼児保育・教育を考える機会となるでしょう。

当事者が語る


どこが普通と違うのか？


発達障害、児童期における分岐点とは？






【講師】冠地　情　さん

イイトコサガシ　代表

概　　要

ユニークではあるけど、未成熟な個性…という発達障害の子供たちにとって『普通』は、天敵になり得るキーワードです。 とはいえ『ありのまま』で良いよ、と全てを受け入れてあげることが必ずしもプラスとも限りません。 その見極めのポイントを、成人した発達障害者であり、イイトコサガシ・ワークショップという形で、のべ約一万人の発達障害者と交流してきた講師が語ります。